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第12章（第2页）

说完也不给崔瑾反应的机会，拎上琴盒急匆匆出了门。

到佑禾大厦的时候刚好八点半，其实她今天根本没什么早课，倒是有几位学生家长约好了要见面。

来机构咨询的家长无非就是为了孩子未来的艺考，大环境下竞争激烈，乐器表演专业的门槛也越来越高。

像钢琴这样的传统热门乐器虽说择校余地大，但是学的人也多，考场往往秒变神仙打架的修罗场。

俗话说得好，隔行如隔山，学乐器的孩子基本都有童子功，临时转专业显然不现实，要投入的精力和时间成本太大。

这批来找温静语的家长很明显开拓过思路，他们的孩子都是从小练习小提琴的，如今小提琴也算是个炙手可热的专业，相同赛道上优秀的人很多，但中提琴就不一样了。

作为一个常年被小提琴和大提琴夹在中间的乐器，别说是教中提琴的老师，就连了解这个专业的人都少之又少。

一听说机构来了个乐团的中提首席，这帮家长哪里坐得住，千方百计地找到了温静语。

“温老师，我们家孩子六岁开始学的小提琴，现在转中提还来得及吗？不过他小提琴拉得一般般。”

这位家长刚说完，另一位立刻就接上话：“我们家孩子也是，但是他年纪稍微大了点，今年已经上初三了，想赶上艺考这趟车应该没问题吧？”

温静语坐在一旁安静听着，家长们你一言我一语，她很难有插上话的机会。

等到他们都倾诉得差不多了，温静语才开口：“小提琴确实可以转中提琴，两者的外形看着相似，但还是存在区别的，首先就是尺寸，中提更大也更重。”

她又强调了一点：“并不是说小提琴拉不好就可以转中提，两者虽然共通，但是难点不一样，中提琴手除了需要具备小提琴手的一切技能以外，对于指法和力度要求更高，这就要看孩子的自身条件如何了。”

温静语看了看手里的排课表，建议道：“各位可以先让孩子们来上一堂体验课，毕竟兴趣才是最好的老师，他们的自我意愿还是很重要的，合不合适，要试过才知道。”

好不容易送走了家长们，原本拥挤的商谈室瞬间变得空空荡荡，温静语正想伸个懒腰，前台姑娘就拿着她的手机走了进来。

“温老师，辛苦了，你的手机落在琴房了，刚刚响了好几声。”

“谢谢啊。”

温静语接过手机，上头显示着好几个未接来电，全是梁肖寒打来的。