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第1章 第九 港台歌与连环画（第2页）

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录像带在第三天还回去时，老板的脸拉得老长。男人数着张小莫递过来的五毛钱，唾沫星子溅在她的手背上：“怎么才看这么点？人家都包夜看。” 他往巷口的方向努了努嘴，几个染着黄毛的青年正勾肩搭背往里走，嘴里哼着跑调的《霍元甲》，“现在的学生，越来越胆子大了。”

林慧发现女儿省下早饭钱时，馒头已经在蒸笼里凉透了。女人捏着张小莫藏在枕头下的录像带空盒，手指因为用力而发白：“你就为了看这个，连饭都不吃了？” 她把空盒往桌上一拍，铁皮壳撞在搪瓷缸上，发出刺耳的响，“我和你爸累死累活供你上学，你就这么回报我们？”

那天晚上，张建国把《地道战》的碟片塞进影碟机。黑白画面里的高传宝戴着顶破草帽，正往鬼子的炮楼里钻。男人往女儿碗里夹了块红烧肉：“这个比那些港台片好看，真实，有力量。” 张小莫扒着饭，突然抬起头：“爸，霍元甲也是爱国的，他打外国人。” 电视里的枪声突然响起，把父女俩的对话炸得粉碎。王老师在班会上组织了场辩论。正方支持 “抵制港台文化”，反方主张 “文化应该开放”。李娟站在反方阵营，声音抖得像秋风里的落叶：“邓丽君的歌很好听，《甜蜜蜜》能让人开心。” 她的话还没说完，就被正方的男生打断：“那是资产阶级情调！我们要听红色歌曲！”

张小莫没参加辩论。她坐在最后一排，指尖在包书皮的歌词上反复划动，突然想起王奶奶说的话：“不管是岳飞还是霍元甲，只要爱国，就都是好样的。” 阳光透过窗户照在课桌上，把《岳飞传》连环画的影子投在歌词上，像给那些字镀了层金边。

学期末的文艺汇演上，王老师强迫全班合唱《东方红》。孩子们扯着嗓子唱歌，声音里带着不情愿，像群被捏住脖子的鸭子。张小莫站在队伍中间，嘴唇跟着翕动，脑子里却响起《霍元甲》的旋律。她看见李娟偷偷在台下比了个加油的手势，女孩的校服口袋里鼓鼓的，大概藏着新买的磁带。

暑假来临前，录像厅突然贴出了封条。红色的印泥在白纸上格外刺眼，像道干涸的血痕。老板蹲在门口抽烟，烟蒂在地上堆成小山：“说是传播不良文化，唉，这日子没法过了。” 张小莫站在远处看了很久，突然觉得心里空落落的，像被掏走了块什么东西。

她把《霍元甲》的歌词工工整整地抄在日记本上，旁边贴了张从报纸上剪下来的岳飞画像。林慧打扫房间时看见了，却没像往常那样责骂，只是叹了口气：“别耽误学习就行。” 母亲的蓝布罩衣还挂在墙上，衣角在风里轻轻晃动，像在跟过去的日子告别。

多年后，当张小莫在手机上刷到《霍元甲》的主题曲时，总会想起 2006 年的那个春天。想起录像厅昏黄的灯光，想起王老师愤怒的眼神，想起包书皮上的歌词和《岳飞传》的连环画，想起那个在课桌缝里悄悄进行的文化交锋。那些记忆像盘磨损的录像带，画面已经模糊，却依然能听见那激昂的旋律，在岁月的长河里，反复回响。

有次同学聚会，李娟带来了当年那张被踩烂的刘德华照片，塑料膜下的褶皱依然清晰。“后来我又买了张新的。” 女人笑着说，眼角的皱纹里盛着岁月的温柔，“王老师要是知道现在的孩子都追韩国明星，怕是要气晕过去。” 张小莫看着照片，突然想起自己日记本里的歌词，那些被认为是 “靡靡之音” 的旋律，早已和《岳飞传》一起，成为青春里最珍贵的注脚。

文化的浪潮总是在碰撞中前行。就像当年的《霍元甲》和《岳飞传》，看似对立，实则都在诉说着同一个主题 —— 爱国。张小莫渐渐明白，真正的文化自信，不是抵制异己，而是兼容并蓄，就像她在课桌缝里藏着的那些秘密，既有激昂的港台歌曲，也有经典的传统连环画，它们在青春的土壤里，共同开出了朵绚丽的花。

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